Ямал представил накопленный опыт работы с одаренными детьми в школах-интернатах и региональную модель выявления, поддержки и развития таких детей на тематической площадке "Партнерство в развитии талантливых и одаренных детей и молодежи коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ". Она прошла в Салехарде в рамках Всероссийской научно-практической конференции "Педагогика Севера: партнерство во имя ребенка".
Её участники обсудили проблемы востребованности одаренности и таланта коренных народов, сохранения родного языка и национальной самобытности. Своим видением этой проблемы с корреспондентом ИА "Север-Пресс" поделилась профессор Арктического государственного института искусства и культуры города Якутск Ульяна Винокурова.
В рамках площадки заслушаны доклады и обозначены важные изменения и основные проблемы в работе с одаренными детьми коренных народов. Участники площадки обсудили ямальский опыт работы с одаренными детьми, развитие семейных принципов работы школ-интернатов автономного округа. Многих заинтересовала система дополнительного образования ЯНАО, которая помогает раскрыть природный потенциал детей коренных народов через кружки декоративно-прикладного и изобразительного творчества, спортивные секции по национальным видам спорта, творческие объединения и коллективы. Якутия представила опыт по развитию природного потенциала детей коренных народов в агрошколах и законодательную базу о сельском образовательном учреждении.
Участники площадки отметили, что проводимая в северных регионах работа помогает в воспитании и образовании детей и молодежи коренных народов, помогает им раскрыть таланты и понять свое жизненное предназначение.
ИА "Север-Пресс"
