На прошлой неделе в Саранске прошел трехдневный информационный семинар "Построение функциональной языковой среды в семье и дошкольных учреждениях: подходы и методы". Инициатором его проведения стало общество "Финляндия-Россия", который реализует проект "Языковое гнездо" в финно-угорских регионах России. Организаторами семинара в Саранске стали Поволжский центр культур финно-угорских народов, Министерство образования Республики Мордовия, Министерство по национальной политике РМ, МГПИ им. М.Е. Евсевьева.
В работе семинара приняли участие работники системы дошкольного образования не только со всех районов республики, но и из регионов с компактным проживанием мордовской диаспоры. Гости смогли не только поделиться своим опытом, выслушать мнение коллег из Карелии, Коми, Финляндии о внедрении проекта "Языковое гнездо" в финно-угорских регионах, но и посмотреть, как ведется работа по изучению мокшанского и эрзянского языка в детских садах Мордовии.
Как показала последняя Всероссийская перепись населения, в стране сократилась численность многих этносов, в том числе сокращение затронуло и финно-угорское население, также перепись показала, что многие представители этнических групп не знают родные языки, поэтому проблема их изучения сегодня как никогда актуальна.
"Если мы хотим не только сохранить, но и развивать нашу культуру, наши языки – необходимо начинать изучение родного мокшанского и эрзянского языков с раннего детства – с семьи, с дошкольных учреждений, - отметил министр по национальной политике Республики Мордовия Александр Лузгин, - мордва расселена весьма дисперсно, поэтому проблема сохранения языков должна решаться не только в нашей республике, еще более остро она стоит в регионах с компактным проживанием мордвы".
Как сказал Александр Степанович, проект "Языковое гнездо" уже положительно проявил себя в других финно-угорских регионах страны, поэтому в Мордовии, возможно, будут организованы мордовские группы в детских садах. Также, отметил министр, этот опыт должны взять на вооружение представители мордовских диаспор из других регионов.
В своих выступлениях гости из Ульяновской, Пензенской, Оренбургской, Нижегородской областей, Чувашии отметили, что в мордовских селах за пределами республики занятия на мокшанском и эрзянском языках ведутся только в школе, в детских садах обучение ведется на русском языке.
Руководитель Поволжского центра Юрий Мишанин отметил, что во все регионы с компактным проживанием мордвы будет направлена национальная литература для дошкольников, чтобы мордовские дети уже с детского сада могли учить свой родной мокшанский или эрзянский язык.
В пятницу, 20 января, делегации участников побывали в детском саду №114 Рузаевки и в детском садике №3 Лямбиря. "В нашем детском саду ребенок знакомится с культурой русского, мордовского и татарского народов, - рассказала гостям заведующая Альфинюр Исмаева, - у нас открыт небольшой музей, в котором воспитанники знакомятся с селом, районом, республикой и Россией, это помогает воспитывать детей в духе толерантности и взаимоуважения".
Гости смогли присутствовать на занятии кружка "Эрзянь кель", на котором свое знание мордовских языков продемонстрировали ребятишки. 4-5 летние дети из мордовских, татарских и русских семей всего за год занятий освоили счет на эрзянском, названия животных, птиц, продуктов, также ребята умеют составлять предложения и общаться между собой.
Впечатлило гостей знание воспитанниками традиций мордвы, русских и татар. Воспитанники лямбирского садика знают русские, татарские, мордовские песни и танцы, специально для гостей из Финляндии дети исполнили песню на финском языке.
Газета "Известия Мордовии" (Республика Мордовия) от 25 января 2012 года
